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第二千一百六十四章 老师的建议


 但是,老人家每次嘴上应得好好的,转过身又忘了自己的承诺。


 他不能再给爷爷奶奶添麻烦了。


 “不找了。”


 “也许老师已经去了很远的地方了……”


 周尧握紧了双手,心里终究是意难平。


 他不明白。


 老师就算有事、要离开,完全可以跟他说一声再走。


 为什么要不告而别?


 还一点信息都没有留给他。


 他有种被抛弃的感觉。


 即使他不愿意这样想。


 他却控制不住自己这样想。


 ……


 “尧尧。”


 老太太担忧的看着自己的孙子。


 “啊,奶奶。”


 周尧笑了起来,“还有两天就开学了,高中是住校的,我行礼还没有整理呢。”


 “我打算明天就去学校。”


 “还要办理入住手续......”


 ……


 老太太嘴唇动了动,终是笑了出来,“嗯,奶奶帮你一起整理。”


 “不用。”


 周尧摆手,“我自己会整理。”


 “你会整理什么?”


 老太太一脸的不相信,“你第一次住校呢。”


 “最基本的洗漱用品、衣服鞋子要拿上。”


 “当然,学习用品也不能忘记。”


 “还有……”


 老太太絮絮叨叨。


 周尧的眉眼间有一丝恍惚。


 老师不走,他也要跟老师分开一段时间了。


 只是他本来是打算每个礼拜都回来跟老师学画的。


 现在……


 没有这个必要了吧?


 ……


 即使周尧几次劝说,两位老人还是执意送孙子到了学校。


 同行的还有周尧的爸爸妈妈。


 ……


 吃完中饭,老人与周父、周母就要离开了。


 周尧犹豫了很久。


 在看到老太太就要上车的前一秒-


 “奶奶!”


 他吃了一惊。


 他怎么真的叫出声了?


 见老人家转头看来,他抿了抿嘴唇。


 一副欲言又止的模样。


 ……


 老太太疑惑了一瞬,面上却是露出了然的微笑。


 “尧尧。”


 “你放心,要是你那位老师回来了,奶奶会立刻给你打电话的。”


 被老人家戳破了心思,周尧有些不好意思的挪开了视线。


 但是很快,他又看向了老人。


 “奶奶,谢谢您。”


 “哎呦~”


 老太太不乐意了,“跟自己奶奶客气什么?”


 “放心吧。”


 ……


 “奶奶,你偶尔去仓库看看就行了。”


 周尧提醒老太太,“老师每次都是出现在仓库里的。”


 他想,要是老师回来了,会在的地方肯定就是仓库。


 “仓库?”


 老太太一愣,“哦哦,好的。”


 心里却是有些犯嘀咕:每次都出现在仓库?


 这老师怎么有点见不得人的感觉?


 ……


 “奶奶,您上车吧。”


 周尧见周母又下了车走过来。


 “跟奶奶这么有话说啊?”


 周母打趣自己的儿子。


 “说好了。”


 周尧笑笑。


 “奶奶,麻烦您了。”


 “知道。”


 老太太心领神会的点点头。


 周母有些好奇,“你们打什么哑谜呢?”


 ……


 “这是我跟孙子的秘密。”


 老太太笑眯了眼睛,“不能说。”


 周母失笑,“好好,是您跟尧尧的秘密。”


 “你们还有秘密了……”


 周母摇头。


 “那既然说完秘密了,妈,上车吧。”


 “尧尧,你要跟舍友好好相处,知道吗?”


 儿子第一次过集体生活,周母说不担忧是不可能的。


 最后叮嘱了儿子几句,周母才上了车。


 ……


 车子很快就消失在了视野里,周尧缓缓转过了身子。


 却没有立即迈开脚步。


 而是有些怔怔的站在原地。


 他......原本没有打算跟奶奶说那些话的。


 久寻不到不告而别的老师,他的心里不是没有怨言的。


 老师走的这么干脆,他为什么还要找的这么辛苦?


 既然老师一点都不在意他这个学生,他为什么要在意这个“擅闯”他家的“可疑分子”?


 ……


 只是,心里的埋怨再多……


 他内心深处最真实的愿望……还是找到老师。


 对此,他感到懊恼。


 ……


 后面的事情更加的让他懊恼。


 明明没有回去的必要了。


 他还是每个双休日都会找时间回爷爷家到仓库里看看。


 即使被舍友打趣他恋家……


 即使每一次的回去得到的都是失望……


 即使他一次次的在心里下定决心,下个双休日不回爷爷家了……


 他每周回家的习惯几乎贯穿了他的高中三年。


 ……


 他的高中生活并没有想象中的美好。


 一如老师不见的那个糟糕的暑假一样……


 让人烦闷、纠结、不安、无措......


 后来想想,说不定老师的离开就已经预示了他接下来高中生活的不如意......


 ……


 对于绘画,周尧毕竟是半路出家。


 在名师的教导下,加上自己也有一点赋,他短时间内取得了巨大的进步,最终成功来到了这所学校、坐在了这间教室里。


 可是……


 失去了那位老师的教导点拨,仅仅靠着学校里统一的教学,他与从小就学习绘画的同学们的差距渐渐拉开了。


 他很着急。


 只是越是着急,他画出来的东西就越是糟糕。


 他画出来的东西越是糟糕,他就越是着急。


 如此这般,他陷入了死循环。


 巨大的挫败感极大的打击了他的自信心。


 他整个人的状态很糟糕。


 ……


 老师找他谈话了。


 他不记得这是老师第几次找他谈话了。


 最初老师让他不要着急。


 他初中才开始学习绘画,基础相较其他同学比较薄弱,可以着重先从基础练起。


 后来老师安慰他,整个班级最后能成为画家的终究寥寥,只是绘画是很多工作的基础技能,有点绘画能力,以后找工作也会有更多的选择。


 会比其他人更有竞争优势。


 ……


 这次......


 老师问他要不要转到普通班?


 他的文化课成绩不错,现在转过去努力一下、应该追得上其他同学的进度……


 他愣住了。


 大脑一片空白。


 老师后面讲了什么,他完全没有听进去。


 ……


 眼前的老师态度温和,言辞婉转。


 最后让他自己回去考虑考虑。


 不管做什么决定老师都支持他。


 ……


 周尧关上老师办公室的门。


 却没有立即离开。


 他的背脊略微佝偻了几分、向后靠在了门边的墙上。


 失神的双眼显出了些许的失魂落魄。  

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